Hola, cuidadors de la Terra!
Aquesta setmana és curteta, per tant procureu fer tasques cada dia i comenceu avui mateix. D'aquesta manera no heu de còrrer l'últim dia!!!!
QUÈ FAREM?
- Almenys 3 GLIFING
- Ballar DANCE MONKEY.
- Llegir el poema CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE de Gloria Fuertes.
- Investigar uns vídeos i pensar: MIREM-HO AMB ALTRES ULLS (atenció, NOMÉS la primera part)
- Investigar rectangles amb un collaret de macarrons.
- Posa't a prova multiplicant.
- Activa't des de casa amb pilotes i malabars.
- Llengua anglesa.
I si teniu ganes de fer més coses trobareu idees en AQUESTA PÀGINA Podeu fer el que més us interessi.
VOLS FER AQUEST ESCAPE ROOM?
diumenge, 26 d’abril del 2020
A BALLAR!
Estimades famílies i alumnes, el dia 29 es celebra el dia internacional de la dansa i per això us proposo que balleu i us ho passeu molt bé amb aquesta coreografia que crec que us agradarà molt.
Dance Monkey - Tones And I | Zumba choreo
Per a fer el retorn trieu entre:
- fer un vídeo ballant.
- fer un petit escrit explicant si us ha agradat, si heu ballat o no.
- fer un dibuix.
- copiar algunes paraules de la lletra de la cançó en anglès.
Un petó.
Maria.
CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE
Lee este precioso poema de Gloria Fuertes. Si sigues sus instrucciones seguro que dibujas un paisaje precioso!!
Puedes escoger para enviarme:
- Un dibujo de este paisaje, o
- Un audio o un vídeo leyendo el poema, o
- El poema escrito con tu letra.
CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE
Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!
Gloria Fuertes
Si te gusta, aquí puedes escuchar su voz recitando otro poema suyo:
EL COLLARET DE MACARRONS
Aquesta vegada faràs 2 investigacions:
1.- QUANTS RECTANGLES POTS FER?
Per fer aquesta investigació necessitaràs:
- 20 macarrons. Si vols també pots fer-ho amb 20 tubets de paper fets per tu.
- Un tros de cordill, de llana, de fil... prou llarg per poder-hi enfilar els macarrons.
- Tingues a mà paper i llapis per apuntar.
Mira el vídeo amb l'explicació:
Enfila vint macarrons en un cordill (fil, llana, qualsevol material) i fes un nus al cordill de manera que els macarrons quedin una mica separats però no massa.
Ara, posa el collaret sobre la taula i fes un rectangle.
En pots fer més? Quants rectangles diferents podràs fer?
Apunta'ls en una taula com la que veus a sota.
2.- TOTS ELS RECTANGLES OCUPEN LA MATEIXA SUPERFÍCIE?
Mira el vídeo amb l'explicació.
Tots els rectangles tenen el mateix perímetre, 20 macarrons. Tindran la mateixa superfície?
Per comprovar-ho, dibuixa tots els rectangles que t'han sortit. Si els dibuixes en un full quadriculat podràs comptar quants quadrets ocupa cada un.
M'ENVIES UNA FOTOGRAFIA DE:
- LA TAULA ON HAS APUNTAT ELS RECTANGLES QUE T'HAN SORTIT
- ELS DIBUIXOS DELS RECTANGLES A LA QUADRÍCULA.
1.- QUANTS RECTANGLES POTS FER?
Per fer aquesta investigació necessitaràs:
- 20 macarrons. Si vols també pots fer-ho amb 20 tubets de paper fets per tu.
- Un tros de cordill, de llana, de fil... prou llarg per poder-hi enfilar els macarrons.
- Tingues a mà paper i llapis per apuntar.
Mira el vídeo amb l'explicació:
Enfila vint macarrons en un cordill (fil, llana, qualsevol material) i fes un nus al cordill de manera que els macarrons quedin una mica separats però no massa.
Ara, posa el collaret sobre la taula i fes un rectangle.
En pots fer més? Quants rectangles diferents podràs fer?
Apunta'ls en una taula com la que veus a sota.
2.- TOTS ELS RECTANGLES OCUPEN LA MATEIXA SUPERFÍCIE?
Mira el vídeo amb l'explicació.
Tots els rectangles tenen el mateix perímetre, 20 macarrons. Tindran la mateixa superfície?
Per comprovar-ho, dibuixa tots els rectangles que t'han sortit. Si els dibuixes en un full quadriculat podràs comptar quants quadrets ocupa cada un.
M'ENVIES UNA FOTOGRAFIA DE:
- LA TAULA ON HAS APUNTAT ELS RECTANGLES QUE T'HAN SORTIT
- ELS DIBUIXOS DELS RECTANGLES A LA QUADRÍCULA.
POSA'T A PROVA!
Cronometra quant de temps trigues a fer-les.
Fes les multiplicacions aquí i et podrà dir quantes n'has encertat!
LLEGUA ANGLESA: QUÈ HI HA?
. Llegeix aquesta informació.
|
There is = HI HA (1 sola cosa)
There are = HI HA (MÉS d'1 cosa)
|
2. Mira aquest
video: THERE IS/THERE ARE
i practica oralment.
3. Grava un video
explicant quines coses hi ha a casa teva. Digues 3 en singular (1 sola cosa) i
3 en plural (més d'1 cosa)
Et deixo un petit exemple fet per mi... MIRAR
L'EXEMPLE.
dijous, 23 d’abril del 2020
BONA DIADA DE SANT JORDI!
Us deixo la història d'un drac, un cavaller i una princesa. La podeu veure en vídeo i la podeu llegir.
diumenge, 19 d’abril del 2020
TASQUES DE LA SETMANA 20 AL 24 D'ABRIL
Hola, campions i campiones! Com va tot?
La setmana passada vareu treballar de valent, doncs aquesta setmana segur que ho feu molt millor.
Aquí teniu les feines que haureu de fer durant la setmana. Cal que aneu fent cada dia i que me les envieu al correu de la classe a mida que les feu. Teniu fins divendres per acabar-les totes. Sobretot NO ESPEREU A L'ÚLTIM DIA PER FER-HO TOT, aneu fent cada dia.
Espero que us agradi. Si teniu algun dubte o necessiteu ajuda m'ho dieu per correu.
LES FEINES QUE HEU DE FER I HEU DE LLIURAR SÓN AQUESTES: Si feu clic a sobre de cada una us portarà directament a la feina.
- Fer almenys 3 glifing
- La manualitat de Sant Jordi.
- Els animals no es queden a casa.
- El pàrquing de la Paula.
- Posa't a prova amb les restes.
- Aprendre la cançó.
- L'experiment.
- Activa't des de casa.
- Llengua anglesa.
ALTRES TASQUES QUE PODEU FER (només si voleu):
- Escriure una història de Sant Jordi diferent.
- Podeu fer el que més us interessi D'AQUESTA PÀGINA
La setmana passada vareu treballar de valent, doncs aquesta setmana segur que ho feu molt millor.
Aquí teniu les feines que haureu de fer durant la setmana. Cal que aneu fent cada dia i que me les envieu al correu de la classe a mida que les feu. Teniu fins divendres per acabar-les totes. Sobretot NO ESPEREU A L'ÚLTIM DIA PER FER-HO TOT, aneu fent cada dia.
Espero que us agradi. Si teniu algun dubte o necessiteu ajuda m'ho dieu per correu.
LES FEINES QUE HEU DE FER I HEU DE LLIURAR SÓN AQUESTES: Si feu clic a sobre de cada una us portarà directament a la feina.
- Fer almenys 3 glifing
- La manualitat de Sant Jordi.
- Els animals no es queden a casa.
- El pàrquing de la Paula.
- Posa't a prova amb les restes.
- Aprendre la cançó.
- L'experiment.
- Activa't des de casa.
- Llengua anglesa.
ALTRES TASQUES QUE PODEU FER (només si voleu):
- Escriure una història de Sant Jordi diferent.
- Podeu fer el que més us interessi D'AQUESTA PÀGINA
EL PÀRQUING DE LA PAULA
Amb aquesta pista, la mare de la Paula pot dir exactament quants vehicles poden haver al pàrquing? La pots ajudar tu? Hi haurà només una solució bona?
Pensa primer quines dades tens i després busca les diferents solucions.
Envia'm un correu amb totes les solucions que trobis. Pots fer dibuixos, esquemes, números... com vulguis, i m'ho fas arribar al correu de la classe.
ELS ANIMALS NO ES QUEDEN A CASA
MÉS EXPERIMENTS AMB L'AIRE
Et sona que quan el vent ha bufat molt fort ha trencat i tombat coses, oi?
Et proposo dissenyar un experiment per demostrar que l'aire té força i que la podem aprofitar. Fes un experiment i envia'm el que investiguis. Pots fer-ho escrivint en un full, en un video, en un powerpoint... en el que més t'agradi.
Pots triar entre tres experiments: el coet volador, el molinet o el globus coet. Tria un i el fas.
Ara comprova.
Necessites:
- Una ampolla d'aigua buida i gran, que hagueu de llençar.
- El tap de l'ampolla. Si vols posar-hi més creativitat, pots dissenyar un coet o una altra cosa i posar-lo en lloc del tap.
Esclafa de cop ben fort l'ampolla. Què ha passat?
EXPLICA'M : He dit abans que l'ampolla havia d'estar buida, però... estava buida? Què hi havia dins de l'ampolla?
Què ha passat i per què ha volat el tap?. Si l'esclafes a poc a poc també vola? Té a veure la força que tu fas a l'ampolla? Què és el que fa volar el tap?
Necessites:
- Paper
- tisores
- una agulla de cap, o una xinxeta,
- un pal de pinxo, o també et pot servir enganxar-ho en un tap de suro.
EXPLICA'M: Quina força fa que giri el molinet? Com es pot fer perquè giri més de pressa? Com es pot fer perquè giri més a poc a poc? I perquè no giri?
Ara comprova.
Necessites:
- llana o cordill
- un globus
- una canyeta (o pots fabricar-la tu amb paper, serà més maco)
- cinta adhesiva
EXPLICA'M: De què estava ple el globus? Quan ha començat a moure's el coet? Per què el globus fa moure el coet? Pots fer moure alguna altra cosa amb aquest sistema?
Aquí teniu algunes variants per si us estimeu més aquestes:
Et proposo dissenyar un experiment per demostrar que l'aire té força i que la podem aprofitar. Fes un experiment i envia'm el que investiguis. Pots fer-ho escrivint en un full, en un video, en un powerpoint... en el que més t'agradi.
Pots triar entre tres experiments: el coet volador, el molinet o el globus coet. Tria un i el fas.
1.- El coet volador.
Fes la teva hipòtesi: el tap de l'ampolla podrà sortir volant si prems fort l'ampolla?Ara comprova.
Necessites:
- Una ampolla d'aigua buida i gran, que hagueu de llençar.
- El tap de l'ampolla. Si vols posar-hi més creativitat, pots dissenyar un coet o una altra cosa i posar-lo en lloc del tap.
Esclafa de cop ben fort l'ampolla. Què ha passat?
EXPLICA'M : He dit abans que l'ampolla havia d'estar buida, però... estava buida? Què hi havia dins de l'ampolla?
Què ha passat i per què ha volat el tap?. Si l'esclafes a poc a poc també vola? Té a veure la força que tu fas a l'ampolla? Què és el que fa volar el tap?
2.- El molinet.
Pots construir un molinet de paper i comprovar com fer perquè giri.Necessites:
- Paper
- tisores
- una agulla de cap, o una xinxeta,
- un pal de pinxo, o també et pot servir enganxar-ho en un tap de suro.
EXPLICA'M: Quina força fa que giri el molinet? Com es pot fer perquè giri més de pressa? Com es pot fer perquè giri més a poc a poc? I perquè no giri?
3.- El globus coet
El globus farà moure el coet. Fes la teva hipòtesi: cap a on anirà el coet?Ara comprova.
Necessites:
- llana o cordill
- un globus
- una canyeta (o pots fabricar-la tu amb paper, serà més maco)
- cinta adhesiva
EXPLICA'M: De què estava ple el globus? Quan ha començat a moure's el coet? Per què el globus fa moure el coet? Pots fer moure alguna altra cosa amb aquest sistema?
Aquí teniu algunes variants per si us estimeu més aquestes:
CANÇÓ: L'ABECEDARI
MÚSICA
Us convido a veure el vídeo, a cantar i ballar al ritme de la música!
CANÇÓ: L’ABECEDARI - DÀMARIS GELABERT
A amunt, B ballar,
C cinc, D dormir.
E ei! F fil,
G girar, H heroi.
I illa, J Japó,
K kiwi, L laca.
M músic, N nedar,
O ona, P picar.
Q quiet.
R rodar, S saltar,
T tocar, U ull,
V vi, W web,
X xutar, Y yes,
Z zig-zag.
Per fer el retorn trieu una activitat:
-Escriure la lletra de la cançó.
o
o
-Fer un vídeo.
o
-Fer un dibuix.
FEM MANUALITATS DE SANT JORDI
Tal i com em vàreu demanar a la reunió, farem una manualitat de Sant Jordi. Us deixo propostes diferents, i així podrem fer una exposició virtual de manualitats sobre Sant Jordi al blog. Què us sembla?
Podeu fer figures en volum, podeu fer dibuixos ben macos, podeu fer dibuixos amb l'ordinador, podeu dissenyar un punt de llibre... podeu fer el que més us vingui de gust. Quan el tingueu, foto i me l'envieu, que HO PENJAREM I HO PODREU VEURE AQUÍ!!!!!!
Som-hi! Aquí us deixo algunes idees:
DRACS
ROSES
PERSONATGES
Podeu fer figures en volum, podeu fer dibuixos ben macos, podeu fer dibuixos amb l'ordinador, podeu dissenyar un punt de llibre... podeu fer el que més us vingui de gust. Quan el tingueu, foto i me l'envieu, que HO PENJAREM I HO PODREU VEURE AQUÍ!!!!!!
Som-hi! Aquí us deixo algunes idees:
DRACS
ROSES
PERSONATGES
ACTIVA'T DES DE CASA
ACTIVA’T DES DE CASA
Com que sóc conscient que hi ha molts nivells diferents saltant a corda us faig arribar més d’una opció. Que cadascú esculli la que cregui convenient. Ja sabeu que tot és qüestió de pràctica!!
- 2n repte d’educació física
· Nivell 1: https://youtu.be/B8bLPj6ZsQI
· Nivell 2: https://youtu.be/yseWP763bvM
· Nivell 3: https://youtu.be/gb5CVjJSn1g
· Nivell 4: https://youtu.be/glRqAXeGJ60
(activitat a retornar)
També us faig arribar un exercici d’escalfament:
(és complementari a l’escalfament de la «Salutació al Sol», per tant els podeu fer tots dos)
UNA HISTÒRIA DE SANT JORDI DIFERENT
Saps la llegenda de Sant Jordi? Explica-me-la.
O millor, i si canviem la història? Escriu una història amb la princesa, el drac, Sant Jordi i el rei, més o menys així:
Vet aquí una vegada, fa molt i molt de temps, que hi havia un drac. El drac era molt simpàtic i bonifaci, li encantava menjar patates, fruita, verdura... era vegetarià.
El drac vivia en una cova a prop del poble, i no s'acostava mai al poble perquè tenia un problema: quan el veien, tots corrien cap a les seves cases, l'escridassaven, li llençaven coses perquè marxés... Així que el drac s'estava a la seva cova sense anar al poble per res.
Un dia ...
Pots continuar aquesta història o començar-ne una de nova. No ha de ser gaire llarga.
Quan la tinguis a punt me l'envies.
Pensa molt en ORTOGRAFIA, PUNTS, I FRASES CLARES.
AQUÍ POTS VEURE MÉS COSETES DE SANT JORDI:
O millor, i si canviem la història? Escriu una història amb la princesa, el drac, Sant Jordi i el rei, més o menys així:
Vet aquí una vegada, fa molt i molt de temps, que hi havia un drac. El drac era molt simpàtic i bonifaci, li encantava menjar patates, fruita, verdura... era vegetarià.
El drac vivia en una cova a prop del poble, i no s'acostava mai al poble perquè tenia un problema: quan el veien, tots corrien cap a les seves cases, l'escridassaven, li llençaven coses perquè marxés... Així que el drac s'estava a la seva cova sense anar al poble per res.
Un dia ...
Pots continuar aquesta història o començar-ne una de nova. No ha de ser gaire llarga.
Quan la tinguis a punt me l'envies.
Pensa molt en ORTOGRAFIA, PUNTS, I FRASES CLARES.
AQUÍ POTS VEURE MÉS COSETES DE SANT JORDI:
dilluns, 13 d’abril del 2020
GLIFING
Cal que facis almenys 3 glifings durant la setmana.
Recorda que has d'anar a glifing.com
Si tens algun problema amb l'accés m'ho dius per intentar solucionar-ho.
Si tens algun problema amb l'accés m'ho dius per intentar solucionar-ho.
diumenge, 12 d’abril del 2020
dissabte, 11 d’abril del 2020
QUÈ ESTEU FENT?
Aquí trobareu totes les fotografies que aneu enviant fent coses molt interessants.
N'esteu enviant moltes. Animeu-vos a enviar més fotografies d'aquestes coses tan xules!!!!
N'esteu enviant moltes. Animeu-vos a enviar més fotografies d'aquestes coses tan xules!!!!
divendres, 10 d’abril del 2020
dimecres, 8 d’abril del 2020
COM ANIRÀ AQUEST REPTE?
He dibuixat un peix. Heu de fer que nedi en sentit contrari, però NOMÉS PODEU MOURE TRES ESCURADENTS.
Espero les vostres respostes.
LES RESPOSTES
Els nostres megacracks ja han trobat algunes solucions. A veure quina trobes tu i l'afegim!
Aquestes fotografies són la solució que ha trobat l'Oriol. MOLTES FELICITATS, ORIOL!!!
I aquí teniu el video que ha fet arribar la Julia. MOLTES FELICITATS, JULIA!!!
dimarts, 7 d’abril del 2020
dilluns, 6 d’abril del 2020
dijous, 2 d’abril del 2020
MÉS ESCURADENTS!
Va, a veure quants de vosaltres el sabeu resoldre!
Cal que poseu els quatre escuradents fent aquesta forma.
Ara feu el següent: heu de fer el número 4 MOVENT NOMÉS UN ESCURADENTS.
Vinga, a treure fum pel cap! Espero les vostres respostes!
Aquí teniu les solucions que proposen dos megacampions, la Julia i l'Oriol. Encara en podeu trobar més, a veure quantes tindrem!
Ara feu el següent: heu de fer el número 4 MOVENT NOMÉS UN ESCURADENTS.
Vinga, a treure fum pel cap! Espero les vostres respostes!
LES RESPOSTES
Aquí teniu les solucions que proposen dos megacampions, la Julia i l'Oriol. Encara en podeu trobar més, a veure quantes tindrem!
EL JOC DELS ESCUDARENTS
Heu vist quin dibuix he fet amb escuradents i un botó?
He dibuixat una pala que té a dins un botó.
Vosaltres el podeu fer igual, oi? Podeu canviar el botó pel que vulgueu.
Ara el joc és el següent: el botó haurà de quedar a fora de la pala, però NOMÉS PODEU MOURE 2 ESCURADENTS.
Ja us aviso que us farà sortir fum pel cap, però al cap d'una bona estona de rumiar i de fer proves segur que trobareu la solució.
Escriviu enviant-me les vostres solucions, les espero!!!
SOLUCIONS
La Júlia i l'Oriol ja han enviat les seves solucions, i estan molt bé. La Julia ha buscat moltes maneres diferents de fer-ho. MOLTES FELICITATS A TOTS DOS!!!!!!!Aquí podeu trobar les seves respostes.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)